Целью настоящей работы являлся сравнительный анализ студентов первого курса ГОУ ВПО КГТЭИ по вопросам профессиональной информированности в зависимости от ранее имеющегося опыта исследовательской деятельности. Исследование проводилось в 2008/2009 учебном году и охватывало 420 студентов, что составляло 96,7% к общему числу обучающихся на первом курсе очной формы. Как показали результаты опроса 57,1% студентов первого курса имеют опыт исследовательской работы, из них 39,2% выполняли исследования по профилю обучения в высшем учебном заведении. Изучение уровня информированности студентов-первокурсников по вопросам, связанным с их будущей профессией, показало (табл.), что более высокую степень информированности в профессиональной области имеют первокурсники, ранее занимавшиеся исследовательской деятельностью.
Уровень информированности студентов-первокурсников относительно будущей профессии, %
|
Ответ |
Знали ли Вы при поступлении в ВУЗ, % |
|||||||
|
где могут работать выпускники |
каков их обычный заработок |
каковы будущие возможности |
||||||
|
профессионального роста |
продвижения по службе |
|||||||
|
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
|
Знали |
74,2 |
71,6 |
46,3 |
41,7 |
66,7 |
57,8 |
59,2 |
65,0 |
|
Не знали |
19,6 |
28,4 |
45,6 |
53,7 |
26,7 |
42,2 |
40,8 |
35,0 |
|
Не ответили |
6,2 |
- |
8,1 |
4,6 |
6,6 |
- |
- |
- |
1 - занимались исследовательской деятельностью в рамках СОШ, 2 - нет
Таким образом, занятия УИД школьников способствует их профессиональной адаптации в вузе как непосредственно (через общение с профессорско-преподавательским составом при выполнении работы), так и опосредованно (через получение навыков работы с литературой, развитие аналитических способностей).
Работа выполнена при поддержке гранта ГОУ ВПО КГТЭИ ГВ-09-02