Библиографическая ссылка
Далингер В.А. КОНТЕКСТНЫЕ ЗАДАЧИ КАК СРЕДСТВО ДИАГНОСТИКИ СФОРМИРОВАННОСТИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ // Международный журнал экспериментального образования. 2012. № 7. С. 108-108;URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=3001 (дата обращения: 23.05.2025).