Научный журнал

Международный журнал экспериментального образования

ISSN 2618–7159

ИФ РИНЦ = 0,425

• Авторы
• Файлы
• Литература

Назаренко М.А. 1

---

1 АО «Межотраслевой научно-исследовательский и проектно-технологический институт экологии топливно-энергетического комплекса»

Статья в формате PDF

2163 KB

1. Назаренко М.А. Роль и место менеджмента качества в современном образовании// Международный журнал экспериментального образования – 2015 – № 11 – 141.

2. Муравьев В.В., Топилин Д.Н., Калугина А.Е., Хронусова Т.В., Трубчанинова М.М., Алябьева Т.А., Баранова И.А., Быкова Е.В. Системный подход к менеджменту качества и управление производством // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 11-3. – С. 442-443.

3. Апевалова З.В. Разработка интерактивно-прикладных методик обучения инновационному экологическому менеджменту // Вестник Балтийской педагогической академии. – 2010. – № 95. – С. 8

Характеризуя философию качества экологического менеджмента, необходимо отметить, что она в целом является частью общей философии качества, обладая одновременно и отраслевой спецификой [2]. Так, в частности, философия качества экологического менеджмента должна базироваться на понятии качества в экологии, экологических рисках и методах их снижения.

При этом философия качества экологического менеджмента также должна учитывать современное развитие технологий, влияющих на экологию. Каждая такая технология должна быть отражена в экологическом менеджменте и специфицирована для всех связанных отраслей производства. Помимо этого, философия качества экологического менеджмента должна включать методики обучения [1], учитывающие современное развитие образовательных технологий [3]. Основным критерием в данной философии должны быть базовые принципы Деминга, Кроусби и других основоположников теории качества, утверждающих что отсутствие брака в производстве намного эффективнее исправления его последствий.

Библиографическая ссылка