Руководство предназначено для самостоятельного изучения и решения практических задач по химии для студентов 1-го курса иностранного факультета, обучающихся в медицинских образовательных учреждениях. Содержание соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 31.05.01 – «Лечебное дело», учебному плану и программе курса.
Основной целью преподавания химии на иностранном факультете является формирование исходного уровня знаний студентов для успешного изучения химических и специальных дисциплин, привития учащимся навыков химического мышления, способности прогнозирования возможности взаимодействия между веществами и предсказания характера продуктов химических превращений.
Выполнение лабораторных работ способствует углублению и усвоению теоретического материала и формированию экспериментальных умений и навыков.
Руководство содержит 2 модуля, которые, в свою очередь, делятся на 5 занятий (ЛПЗ).
Модуль 1. Общая химия. Структура вещества. Учение о растворах.
Тема 1. Основные понятия и законы химии.
Тема 2. Строение соединений. Основные теоретические концепции о строении атома. Современная интерпретация периодического закона Д.И. Менделеева на основе электронной теории атома. Теория химической связи. Структура молекулы.
Тема 3. Классы и номенклатура неорганических соединений.
Тема 4. Учение о растворах. Приготовление растворов с заданной массовой долей. Коллигативные свойства растворов. Осмос.
Тема 5. Буферные системы.
Модуль 2. Биополимеры и их структурные компоненты.
Тема 6. Углеводы, строение и химические свойства. Моносахариды, строение и химические свойства
Тема 7. Олиго-и полисахариды, строение и химические свойства.
Тема 8. Высшие жирные кислоты. Липиды. Фосфоглицериды (фосфолипиды).
Тема 9. Структура и химические свойства α-аминокислот.
Тема 10. Нуклеиновые кислоты, состав, строение и биологическое значение.
Каждое занятие содержит:
1. Тема.
2. Цель занятия с указанием её практической значимости.
3. Исходный уровень, т.е. материал, известный студентам, на основе которого воспринимается изучаемый материал.
4. Теоретическая часть. Включает основной теоретический материал изучаемой темы. Студенты в пропущенных строчках и оставленном чистом листе должны при подготовке к занятию вписать необходимые слова, формулы, уравнения и механизмы реакций.
5. Содержание занятия включает:
– Контроль выполнения домашнего задания.
– Учебно-целевые вопросы – перечень вопросов, необходимых для усвоения темы занятия.
– Упражнения, которые выполняются при подготовке к занятию. После каждого задания студентам предлагается написать формулы соединений или реакции.
– Контроль усвоения темы.
– Лабораторная работа. Даётся описание работы. В каждой оставлено место для записи эффекта реакции и протекающей при этом реакции.
6. Литература для самоподготовки. В перечне указаны как основные, так и дополнительные источники, проработка которых необходима для качественной подготовки к занятиям.
Усвоение материала проверяется на каждом лабораторно-практическом занятии и двух итоговых контрольных работах.
Библиографическая ссылка
Красиков С.И., Шарапова Н.В., Кузьмичева Н.А., Карманова Д.С., Павлова М.М., Заболотная С.Г., Коровина И.А., Петрова А.А. SYSTEMATIC COURSE PRACTICAL LESSONS IN CHEMISTRY FOR FOREIGN STUDENTS (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ) // Международный журнал экспериментального образования. – 2015. – № 12-1. – С. 62-62;URL: https://expeducation.ru/ru/article/view?id=8699 (дата обращения: 23.11.2024).